本文目录一览：
- 1、人教版语文七年级上册补充习题答案
- 2、初一上册语文补充习题皇帝的新装答案
- 3、语文补充习题答案
- 4、初一上册语文补充习题第一课答案
- 5、语文补充习题《船长》
- 6、求七上语文补充习题艾青的鱼化石的答案。
人教版语文七年级上册补充习题答案
因为孩子总天真无邪，无所顾忌，直言不讳，说出真相符合孩子的身份.同时孩子进行教育. 两个骗子声称能够织出最美丽的布，而且缝出的衣服愚蠢的人看不见，事实根本没有衣服。
秩序井然 为船长高尚品德所折服。忠于职守，舍己救人的好船长。我是照着《补充习题》上写的。
因演变而质有不同因堆积而量有不同这种种不同都能影响到什么是文学这一问题上。
《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
人教版语文七年级上册补充习题答案 我来答 1个回答 #热议# 先人一步，探秘华为P50宝盒 houseshixinlei 2013-09-01 知道答主 回答量：32 采纳率：0% 帮助的人：11万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的经历。
初一上册语文补充习题皇帝的新装答案
回答者： 可爱天使冰雪儿 - 秀才 三级 因为孩子总天真无邪，无所顾忌，直言不讳，说出真相符合孩子的身份.同时孩子进行教育. 两个骗子声称能够织出最美丽的布，而且缝出的衣服愚蠢的人看不见，事实根本没有衣服。
语文补充习题答案
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。终身：今生今世；此生；毕生相关。如：终身大事 终身教育终生：毕生；终身在这里，我觉得两个词语都可以。
2、忠于职守，舍己救人的好船长。我是照着《补充习题》上写的。
3、郑成功 补充习题答案 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
4、因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。
5、春光明媚，绿意盎然，春风轻拂，花儿绽放。西湖拥抱着阮公墩，轻声哼唱着摇篮曲，哄他入睡。 踏春而行，春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 建议让学生阅读，而不是直接解重点是第三小节和第一小节。 感受到春天的气息，听到鸟语花香，感受到春风的温暖。
6、我们爱你啊，中国 补充习题答案 屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二 波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
初一上册语文补充习题第一课答案
因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想像或希望两者在程度上有区别。
当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡.迷醉是指 ：陶醉、着迷 沉睡是指：毫无感觉，无动于衷 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释形象的诠释是指 ：就是对人类历史最形象具体的解释。
随文练习 诠 裨 聊 憬 凝 徘 留—浏 哀—衰 墨—默 怂—耸 不同。第一个“世界”是指自然界和人类社会的一切事物的总和。第二个“世界”是指领域。前者是泛指，范围大；后者是特指，范围小。“你”是指青少年读者。 爱好文学，陶醉于文学中。
语文补充习题《船长》
大公无私 师德灵魂 7，船长 补充习题答案 第二题。1，霎那间，少顷，一瞬间 2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三题。3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》第四题。
雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》第四题。1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
一个手势也没有做 一句话也没有说 阴森可怖的薄雾 这尊黑色的雕像徐徐沉入大海忠于职守 履行做人之道 死亡 成为一名英雄的权利雨果 法兰西的莎士比亚 巴黎圣母院 悲惨世界阅读课文片段，完成练习。
船长补充习题答案第二题。1，霎那间，少顷，一瞬间2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立第三题。3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》第四题。
求七上语文补充习题艾青的鱼化石的答案。
1、化石吟的作者联想到了火山爆发或者地震，大海变成高山，鱼儿被埋在岩层里。本诗作者见到鱼化石又联想到鱼死前栩栩如生活泼旺盛的生命力。2最能体现鱼化石的特征是------但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹；3有两个目的：一是生前的运动与死后的静止形成鲜明的对比。
2、《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
3、通过这首诗，艾青提醒我们，在面对痛苦和挫折时，要勇敢地抗争，生命的意义在于抗争中得到升华。而与之相比，《化石吟》则更多地赞美了科学精神和人类的伟大，对化石的发现与研究充满了赞美之情。这两首诗虽然都与化石有关，但它们所表达的思想内容却有着明显的不同。
4、阅读答案 《鱼化石》是艾青创作的一首充满哲学思考的诗篇。诗中展现的鱼化石，既是大自然的杰作，又承载着历史的烙印，成为连接自然与历史的桥梁。艾青通过鱼化石的形象，传达了对生命意义及宇宙永恒的探索与思考。读者可以通过这首诗感受到诗人对生命短暂与宇宙无限的对比所带来的震撼。
5、写鱼活着时的快乐生活。愉快的心态。“你”指鱼化石。离开了运动， 就没有生命。 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 这首诗告诉人们：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中得到升华。
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